219国道是多少游客的梦中情路？近期，由著名文化学者、中央民族大学教授蒙曼带队的“道中华”边疆行特别活动“曼行国道·219”就是以文化的视角串联起219国道上10065公里的历史与美景，跟着蒙曼畅游219国道，每到一处，屏幕前的我们仿佛都像听着一堂生动的文化历史课，在途中，不仅能发现读万卷书和行万里路是真正的好搭档，还能看到蒙曼在边疆中小学支教，为孩子们讲授诗歌……想必，这就是文化和旅行相结合的意义所在。

什么是以文塑旅，以旅彰文？古人云：读万卷书，行万里路。意在说明旅行和读书一样让人增长见识，读万卷书的同时须得理论结合实际，让从书本上学到的知识与旅途中的见识结合起来、融合起来。蒙曼在打卡德天瀑布时，看到如此美丽壮观的瀑布，自然而然地吟诵一首十分应景的唐诗，看着身后的德天瀑布，让自己对“泻雾倾烟撼撼雷，满山风雨助喧豗”有了更为形象的理解，在观看壮美之景的同时也记住了古诗词。文化和旅游总是密不可分的，在旅游的过程中，看的是美景，但感悟的是中华五千年的灿烂历史，不仅如此，面对古人留下的中华遗产，还能体会古人当时的心境，眼观现代之景与古人来一场古今对话。旅行不单单是在看见美景时读懂古代诗人，一次次旅行更像是一堂堂历史课，从延续到现在的一个个景点、一处处景观中看到历史的变迁，看见时代的发展。

很多人在想，旅行的目的是什么？有些游客的目的是放松身心，有些游客的目的是重游故地，有些游客的目的是寻找景象奇观……但在这些旅行目的的背后，都离不开文化特色的加持。就像蒙曼此行219国道一般，除了领略山水之间、边境之美，蒙曼还为边疆的小朋友们讲古诗，从古诗的角度带他们“游遍”了祖国的南北东西四方景象，还为边境线上的孩子们讲《古诗十九首·行行重行行》与《送人至安西》，通过古诗告诉孩子们保家卫国的意义。文旅深度融合的背景下，旅行的目的也是文化的传承，更是为旅途沿线的教育、经济、生活带来发展与帮助，为旅行赋予文化的内涵，也为文化增添旅行的意义。

219国道跨越寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带等多个温度带，有雪山、有大海，游客能一次性赏遍山水林草湖沙海。219国道上的景观很美，219国道上的文化同样很美。219国道拥有浓郁的民族特色，沿途有维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、回族、俄罗斯族、藏族、独龙族、傣族、景颇族、壮族、京族等几十个民族。在旅行的过程中融入文化，每到一处，不单单是观景，更重要的是体验当地民族文化，看到民风民俗，结合自己已有的和在旅行中学到的知识，一起去运用历史文化的视野见证各民族的文化交融与繁荣发展，让理论结合实际，亲眼看到文化的力量，在文化传承的过程中提升自身的历史文化素养、丰富自己的知识。

文化需要传承，旅游需要发展，文旅深度融合与旅游高质量发展也正需要游客将读到的万卷书运用到行万里路中，在走过的每一处感悟文化的精神内核，坚定文化自信，让每一次旅行都充满文化的气息，也让每一次的旅行都拥有文化传承的意义。

作者：远安县文化和旅游局 廖玮雯

来源：三峡时评